保育日誌
下記よりご希望の保育園をご選択下さい
伝えなければならないこと
2023/02/20
寒さが緩み、雪や氷が解け始め、雪が雨に変わることを意味する「雨水」。この「雨水」に雛人形を飾り始めると良縁に恵まれる」という言い伝えから、雛人形を飾るのにおすすめの日だそうで、保育園でもそんな言い伝えに倣って、毎年（今年は18日）雨水に合わせ5歳児が玄関ホールと2階ホールに雛人形を飾ってくれます。特に玄関ホールに準備される七段の雛壇は年代のもということもあり組み立てるだけで一苦労。そんな雛壇のどこに人形を置くのか子どもたちと先生が確認しながら話し合いながら慎重に飾り付けてくれていました。これから「ひな祭り」までしばらくの間、多くの子どもたちが雛壇お前で立ち止まり人形たちを興味深く眺める日が続くことでしょう。（朝、園庭の大きな桜の丸太の上に登っていためぐみ組のEちゃん、Sちゃん、Tちゃんが三人官女のように見えてしまいました。）
一方、寒さが緩むことでこれまで凍っていた園庭がぬかるむようになり、着替えの回数が多くなり、靴も泥（砂）で覆われ、ゴマのおはぎのようになってしまいます。その泥や砂を払い落としてから玄関に戻ってくれるといいのですが、なかなか徹底することは難しく玄関が砂だらけになってしまいます。特に一晩、靴箱に置かれ夜のうちに乾燥した靴を翌日履くため、数人の子どもたちが玄関先に置いただけであっという間に砂だらけになり、エンドレスで掃き掃除をしなければならないほどです。同様にトイレのスリッパも使った後、並べて置かれず、バラバラになっていることも・・・。いずれのことも保育園という集団生活の場と家庭との環境の違いが大きいことが原因かと思いますが、幼い頃から社会生活の中で必要なこととして伝えていかなければならないことがまだまだあることを思わされます。
怪しげな声が・・・。
2023/02/17
バレンタインデーが過ぎたというのになお、園庭のあちこちでは小さなショコラティエたちが手も服も長靴もチョコまみれにして忙しそうに仕事をしています。と言っても、それはチョコ作りを目的にして遊んでいる子どもたちだけでなく、ドッジボールをしていても鬼ごっこをしていても乗り物に乗って遊んでいても霜や雪が融けてどろどろになった園庭で遊ぶだけで否応なしにそうなってしまうのです。中にはそんなきれいなジャンパー（身につけるもの全て）着て遊んで大丈夫？と心配してしまうことがあるのですが、そんな子に限って積極的に泥遊びをするのです・・・。てなわけで今日も外遊びを終え保育室に戻る際、多くの子どもたちが着替えをしなければなりませんでした。一方、皆が園庭でどろどろになって遊んでいるのに、職員室の脇の扉のところから怪しげな声が聞こえて来ます。一体誰が何をしているのか見てみると、1歳児うみ組のＲ君が一人楽しそうにしているのです。特別遊具があるわけでも不思議な事物があるわけでもないのに。そんなＲ君に「Ｒちゃん何してるの？みんなお部屋に帰るようだけど一緒に行かない？」と話かけるのですが、ニヤッと笑うだけで保育室へ戻る気配はありません。すると、そこに近くにいたＲ君とそら組にＩちゃんが加わったことで、さらに気分が盛り上がり、話しかけ度にその場でジャンプしながらゲラゲラ大笑い。しかし、このままでは給食の時間に支障がでると思い、一輪車を準備し「これに乗ってお部屋に行かない？」と聞いてみると、途端にお部屋に戻ろうというモードに切り替わってくれたようで、三人まとめて一輪車で保育室まで送り届けることができました。Ｒ君に限らず、子どもは狭いところ、大人に見つかることなく隠れられるところを好む傾向があります。Ｒ君はきっと担任の先生たちに見つかることなく自分の時間をスペースを楽しんでいたのでしょう。同様に、5歳児めぐみ組のＡ君とＭ君が「ねえ、園長先生何か手伝うことなあい？」と聞いて来たので、先日除雪して固まったままの雪が融けやすいように砕く手伝いをお願いしたところ、自分たち以外誰もいないところで特別なことをしているという喜びがあったのか、大人が使うスコップを手に「楽しいね」と言いながら除雪作業を手伝ってくれました。この作業に加え、今日に引き続き、明日も気温が上がるとのことですので堅い塊も一気に融けてくれることでしょう。
小さいけれど大きな力
2023/02/16
今日は珍しく午前中保育室に戻るのが一番最後だったのが2歳児ほし組・つき組の子どもたちでした。雪が融けどろどろになった園庭は大人にとっては厄介なコンディションですが、泥遊び好きの子どもたちにとっては最高の遊び場です。そのため、自分たちがやりたいことを満足いくまで取り組んでいることもあり、「そろそろお片付けして給食の準備しよう」と声を掛けられて「うん」と返事をするもののすぐに遊びを止めて片付けするなんてことはほとんどありません。それどころか、あちこちに散らばり遊んでいることも多いため、子どもたちが保育室に戻るまであれこれ声をかけ、あの手この手を駆使し、片付けられていない玩具を拾う先生たちの姿はまるで小屋に戻りたがらないひつじの群れを追う牧羊犬といったところです。進級・卒園を間近にした4・5歳児なら「これ片付けながらお部屋に戻ってくれると助かるんだけど・・・」とお願いすると「いいよ」という返事が返ってくることが多いのですが、1・2歳児となるとそうはいきません。今日も2歳児うみ組のＹ君が築山の上に建っている花見櫓の丸太にいい塩梅な柔らかさの泥を左官屋さんよろしく塗り付けているのです。その満足そうな顔にもしっかりと泥んこの線がついていることはＹ君は気付いていませんでした。そうかと思えばほし組のＨ君は遊具小屋で泥だらけのシャベルやお皿を仕分けしながら片付けてくれています。そこで「Ｈちゃんありがとう」と声をかけるとにっこり笑って小屋を出たのですが、手押し車がきちんと片付いていなかったことが気になったのか、戻ってきたかと思ったら、何も言わず定位置に片付け、満足気に保育室へ戻っていきました。そんなＨ君の顔にもしっかりと泥が付いていたのは言うまでもありません。また、1歳児そら組のＨ君はぬかるんだ園庭をストライダーのシートポスト（サドルの下の棒）を引きづりながら走っているので「直してあげる？」と声を掛けると僕の方を見てニヤッと笑いそのまま走っていくので野菜の種が蒔けるように線が出来ていました。このような小さな子どもたちでも色々なことを考え行動していること、様々な能力を身につけていることを痛感させられます。さすが進級の時期です。
よかったね
2023/02/15
感染症の感染拡大による登園自粛のお願いやご本人の体調不良などで年間行事には入っていたものの、中々実現できないことの多かった“ごろすけおばちゃん”ことｋさんにいらしていただいての「お話の部屋」。今日を入れても残り２回となってしまったこともあり、何とか実現できるようにと願っていましたが、子どもたち、先生たちの願いが届いたようで、本当にしばらくぶりにいらしていただくことができました。バスでお迎えに伺い園に到着しバスから玄関に向かう時、ｋさんを見つけた子どもたちが「わ～い。ごろすけおばちゃんだ～！」と言いながらフェンス際まで駆け寄ってきて、握手やタッチをして再会を喜び合っていました。また、ランチルームの暖炉の前に並べられた椅子に座ってＫさんを待っていた4歳児はと組の子どもたちは以前のことを忘れることなく覚えていて、投げてもらったお手玉を受け取ると、「これ知ってる。頭に載せるんだよね」とにこにこ嬉しそう。そして、全員にお手玉が行きわたると予想通りＫさんが「落とさないように頭に載せてみて」と声を掛けると、待ってました！とばかりに頭の上にお手玉を載せ、背筋を伸ばし落とさないように必死に立つ姿が見られ、何とも微笑ましく思えました。その後、あい組の子どもたちもはと組の子どもたち同様にお手玉を使った遊びをしていただいた後、絵本を読んでいただいていました。ところが、僕が後ろにいることにすら気付かないほど集中して（夢中になって）絵本を読んでもらっていました。来月の5歳児クラスでの「お話の部屋」が今年度最後となりますが、Ｋさんも子どもたちも体調を崩すことなく当日を迎えられることを今から祈っています。
何が（どう）見えますか？
2028/10/14
金曜日から土曜日にかけて、あんなに降り積もった雪があっという間に融けてしまい、日陰で氷となっているか、かき氷のようになって辛うじて残っているだけになりました。子どもたちは、そんな貴重な素材を集めて遊んでいましたが、中でも4歳児あい組のＳちゃんとＹちゃんはきれいな氷を集めて「園長先生見て」と言って自慢げに見せてくれました。それを近くで見聞きしていた5歳児めぐみ組の女の子たちが「すっご～い！きれい」と羨ましそうに眺めていました。そうかと思えば、車掌車の陰にしゃがみ込んだめぐみ組の男の子たちがカチカチになった雪を叩き割り、三輪車につなげたワイドカート（乗り物）の荷台に積み込むのに夢中になっていました。ところが、わざわざ荷台に運ぶと途中でこぼれてしまうこともあるので「ねえ、ねえ、乗り物を近くに運んできた方が、せっかく集めた雪がこぼれないと思うんだけど・・・？！」と提案してみたのですが、彼らなりに信念があるようで、「えっ、これでいいの！」という返事が返ってきて冷たさを気にする素振りもなく遊んでいました。そんな時、職員室のＹ先生から「園長先生、正門近くに見知らぬ方がいるのですが・・・」という声があり、その声掛けを合図に防犯訓練が始まりました。何も知らない子どもたちは、犯人役に扮して下さった大河原警察署の警察官に「おはよう！だあれ？何しに来たの？」とフェンス越しにフランクに話しかけながら近づいて行きます。そんな子どもたちに声を掛けながら「おはようございます。何か御用ですか？」などと声をかけるなど対応をしたのですが、ナイフを手にし、あの手この手で玄関へ近づこうとするのです。そこへ、助っ人として登場した登場し、一緒に対応に当たってくれたのは言うまでもなくＴ先生。犯人役の警察官もたじろぐような声と態度、そのも甲斐あり、玄関までたどり着くことができず、途中で駆け付けた警察官に取り押さえられて終了となりました。今回は訓練ということで模造品のナイフでしたが、もし本物のナイフや凶器を持ち、それを取り出し（振り回そうとする）犯人（複数ならなお）を目の前にした時、落ち着いて対応することは難しいことを感じました。一方、僕らが犯人役に対応している間に、賑やかだった園庭からあっという間に子どもたちと先生たちの姿はなくなり園舎内で身を潜めていました。そして、2階ホールで3・4・5歳児に防犯標語「いかのおすし」のお話しをしていただいて訓練が終了となりました。その後、職員室で講評をいただき（及第点をいただき）『さすまた』の使い方を指南してもらい、起きてはならない緊急時の対応を考えることができました。
何が見えるのでしょう、朝からご機嫌でコップを握りしめ、楽しそうに中を覗き込んでいた0歳児ひかり組のＭ君など、保育園で日々あふれる沢山の笑顔が悲しみや涙顔になることがないように願うものです。
ごめんなさい
2023/02/13
雪の影響で一日遅れてしまった園庭の遊具の新設及び改修工事ですが、昨年度同様、今回も卒園児のお父さんであるＹさん、Nさん、Ｓさん、そして、3歳児てんし組のＮちゃんのお父さんにもお手伝いいただき作業を行いました。せっかくの連休にも関わらず、園の子どもたちのためにと朝から夕方まで時間を作ってくださいました。前日に雪かきをして準備をしていたとは言え、まだまだ雪が残りぬかるむ中、木（自然）の風合いを生かして手作りということもあり思うようにいかないこともありました。しかし、様々な資格を有する方々ということもあり、どうすればいいか、より良いものになるか意見と思いと知恵を出し合い、笑いながら取り組みました。ところが、今回の環境整備でシンボリックなところとなった大きな“うろ”のある桜の木を鳥海石の上に設置するときばかりは、その大きさが際立つこと、またできるだけ腐食しにくいようにすることを意識しながらも、子どもたちが“うろ”の中に入って遊ぶことをイメージし上下を考えつつ、あってはならない事故が起こることがないようにしっかりと安定することを最優先に何度もやり直しを重ねてようやく設置できました。その間の皆さんの表情はまさに職人・プロの顔つきとなり、鳥海石の顔をどう見せるか、重機を使うとはいえ（使うからこそ）重い石や桜を持ち上げるにはどこに帯（ロープ・ワイヤー）を掛けて持ち上げるかなど真剣そのもので、僕など全く持って必要ない存在だったように思います。そんな僕とは対照的に、在園中から父の仕事に憧れを持っている（持っていた）卒園児R君（小学校3年生）が一緒にきてくれて、作業の様子を見ていたのですが、血が騒いだのでしょう、見ているだけでは飽きたらず、要所要所で手際良く手伝ってくれるのです。特に前述の桜のうろの中をきれいに掃き掃除してくれるなど、その働きぶりは大人顔負け！その様子にお父さんは嬉しそうにしていました。ちなみに、 R君が掃き掃除をしてくれたというのに、うろの中にはたくさんのおが屑のようなものが残っていたこともあり、朝、外遊びに出てきて不思議なうろの中に入り「恐竜の口の中にいるみた〜い」と喜んでいた子どもたちの服にたくさんまとわりついた木の屑と服がモップとゴミの関係のように見えてなりませんでした。保護者の皆様には洗濯物を増やしてしまうことになり申し訳ありませんが、しばらくはそんなことがあるかも知れませんがご理解とご協力をお願いいたします。
最後に、作業を優先し昨日の礼拝を欠席させてもらいました。神様お許しください。
残念
2023/02/11
昨日、お昼前から降り出した雪。何時まで降り続いたのでしょう、今朝外を見ると雪は止んでいたものの全てのものが雪に覆われていて新聞によると仙台の積雪は19cmとのこと。昨日の夕方の時点で今日の園庭整備作業の開始を遅らせることにしていましたが、どう考えても除雪作業は必要かと思い当初の時間に園に向かうことに・・・。祝日と雪の影響もあり普段より交通量は少ないと思ったのですが電車で園に向かいました。案の定、正門から玄関前の通路はもちろん、隣接する東部体育館の駐車場も昨日雪かきをして融雪剤を撒いた形跡もなく物凄い積雪。そこで、昨日から準備しておいた軽トラックで除雪作業をすることにしたのですが、もし今日が祝日でなかったなら、フワフワの雪が積もった園庭に子どもたちが飛び出し「待ってました」とばかりに雪遊びを満喫し、場合によっては軽トラックでソリを引っ張ってあげられたと思うと残念で仕方がありませんでした。一方、本来の目的である園庭の環境整備はこの積雪では影響が多過ぎると判断し、 Yさんと、どこをどのように手を加えるか話し合い、その場所と材料となる木を覆っている雪かきに専念し、明日本格的に作業に取りかかれるように下準備するだけとなりました。それでもそれなりの時間と体力が必要で気付けば汗が流れるほどでしたが、月曜日の朝出勤してきた先生たちが辛い思いをしないように歩道や細かいところは手作業で雪かきをして帰宅することにしたのですが、園の近くに住むのぞみ組のNちゃんはお姉ちゃんと雪だるま作りをしていたようで僕に気づいてくれて「園長先生〜！」と手を振ってくれましたが、きっとそんな姿があちこちで見られたことでしょう。
しんせつなともだち
2023/02/10
午前中雪が降る前、結構な寒さの中、3歳児てんし組・ひつじ組の子どもたちが園舎東側の道路でかけっこをして遊んでいました。その時、ひつじ組のＴ君が転んでしまった途端、近くにいた子どもたちが先生たちと一緒にＴ君に駆け寄り「だいじょうぶ？」と声をかけてくれるではありませんか。また、明日の園庭改修作業を前に、不要になるであろう園庭中央の太い丸太を転がしました。すると、さっきまでは遊ぶ気配すらなかった1歳児そら組の子どもたちが跨ったり登ったり新しい遊具が設置されたことを喜ぶかのように遊び始めました。その時も近くで友だちが転ぼうものなら、しゃがみ込んで大丈夫かどうか確かめ、担任の先生の顔を見ていました。そんな姿に改めて子どもたち同士のつながりと成長を感じ嬉しくなります。
さて、食べものがない寒い冬のある日、お腹を空かせたうさぎが、雪の中でかぶを二つ見つけました。一つだけ食べて、もう一つを同じようにお腹をすかせているろばに届けます。ところが、ろばは留守だったため、うさぎはろばの家にかぶをおいていきます。家に帰ってきたろばは、それまでなかったかぶにびっくり！そして・・・。こんなストーリーの絵本「しんせつなともだち」は、多くの子どもたちに長く読み継がれるベストセラーであり、僕の好きな絵本の一冊でもあります。この「しんせつなともだち」の情景のように、今日はお昼前から雪が降り積もるという予報が出ていたので、餌が雪に埋もれてしまいお腹を空かせてしまうであろう鳥たちのために、クリスマス礼拝の頃、飾りつけに使ったまま、シワシワになってしまった姫りんごを麻紐に結び、巣箱が取り付けてある園庭のけやきの木と木の間に結び付けてみました。小さなりんごとは言え食べ物が少ないこの時期、鳥たちが気付かないはずはないとでしょう。しかし、気付いたとしても子どもたちが園庭で遊んでいる間は警戒して近づくことなどなく、食べるタイミングを窺っていたかと思います。予報通りお昼前から降り出し積もった雪の中でも赤い実は見つけやすいはず。少しでも鳥たちが空腹を満たしてくれることを願うものです。
大丈夫？
2023/02/09
今朝いつものように仙台駅の改札を抜けホームへ向かっていると、明日の午後から降り出すという雪の影響を鑑み遅延が見込まれる路線や運行取りやめになる可能性がある路線が早くも知らされているではありませんか。気象衛星の性能が向上したことにより予報の精度も上がり、予想されることを事前に告知しておくことも可能になったのでしょう。また、そのことによって利用者に安心感も生まれ、混乱やトラブルも防げることにつながるのでしょう。土曜日から園庭の環境整備をする予定もあるので、できることなら、今回の天気予報は外れ、大雪に悩まされることがないように願うのですが、不思議なことに、これまでも園庭の環境整備の作業開始日は雪が積もり、雪かき・雪払いから始まっているので今回も間違いなく天気予報通り雪が降り園庭を覆う真っ白な雪と寒さと闘いながらの作業となるでしょう。
さて、今日は日差しがあったものの明日の午後から雪が降り出すことを想像させるように気温が上がらず、薪割りをしていても手がかじかんでしまうのです。それも手袋をしていてもです。そんな寒さの中、さらに時折結構な強さの風が吹き、園庭の砂を吹き飛ばし砂嵐ができました。ところが、2歳児ほし組・つき組の子どもたちも1歳児うみ組の子どもたちも、そんな風などどこ吹く風と言った感じで遊んでいる様子に、僕が「大丈夫？」「寒くない？」と心配になるほどでした。それもこれも、この数日暖かい日が続いていたことにより、今日が特に寒く感じたのかと思いますが・・・。何はともあれ、明日は午後のことを考え、朝からしっかりと雪対策を（防備）して出かけようと思います。
生きる喜びや生きていくために必要な基礎とは？
2023/02/08
5歳児は2ヶ月後には否応無しに小学校一年生となります。すると、これまで保育園で最高学年として過ごしてきたというのに、小学校に入学した途端、最小学年となり子ども扱いされるようになります。家庭でも保育園でもこれまで知らず知らずのうちにお兄さんお姉さん扱いされていたこともあったかと思います。特に弟妹がいる子どもたちは、お父さん、お母さんに甘えたくても遠慮してしまい我慢していることもあるでしょう。お昼前のことです、めぐみ組の子どもたちが担任のN先生と一緒に園庭の片付けをしている時のことです。何が原因か、何が起こったのか、めぐみ組のＣちゃんが急に「園長先生、おんぶして」というのです。そこで特別理由を聞くこともなく「いいよ！」と言ってＣちゃんに背中を向けると背中に飛び付いてきます。そんなＣちゃんおんぶして歩いていると、「何してるの？」「いいなあ！」「ずるい！」「ぼくも・わたしもしたい」という子どもたちが続出。そんな子どもたちの願いを叶えるべく、短い距離ですが交代交代に負ぶってあげたのですが、その時に気づいたことがあります。それはおんぶをねだってきた子どもたちのほとんどが兄・姉だったことです。もちろん、その子どもたちが家庭で甘えられていないということではなく、他の年齢の子どもたちが保育室へ戻った後で、誰もいなかったから恥ずかしがることなく、そんなリクエストをしてくれたのでしょう。このおんぶがきっかけとなり、片付けの最中にも関わらず、今度は子どもたち同士で「わたしおんぶできるよ」「ほらね」などと言いながら女の子が男の子をおんぶすることも含め楽しそうに遊び始めました。これも長い間一緒に過ごしてきた仲間だからこその姿かと思いますが、残園ながら、年齢的にも、生活時間の変化からこのように男の子女の子が恥ずかしがることなく遊ぶことは小学校に入学すると少なくなることでしょう。そんな意味からも残り少ない保育園生活期間はこれまでと変わることなく過ごして欲しいと思います。
さて、夕方の外遊びが始まる頃、金ヶ瀬の畑に軽トラックを2台駐車することができるようにするため、畑の先生Yさんと遺書に園庭の片隅に山積みにしてある木製パレットの補強をしていました。すると、興味を持った子どもたちが「園長先生、この人だあれ？」「何してるの」と集まってきました。何をしているか伝えても現場を離れず作業を見守ってくれる子どもたちがいたので、金槌を手渡し、釘打ち作業をしてもらったところ、「なんだか怖いなあ」とか「結構難しい」と言いながらもそれはそれは嬉しそうに釘を打ち付け満足そうな表情を見せてくれました。このような子どもたちの表情、姿から、使い方によって人を殺めることができる凶器となること、使い方を知っていれば必要で便利な道具であること、暖炉の上ではめぐみ組の子どもたちが畑で収穫した大根を使って美味しそうな煮物が作られていましたが、火も熱くて怖いけれど暖かさを提供してくれる、美味しいものを作ることができる必要不可欠なものであることを知っていることでしょう。そんなことからも改めて安全とは危険から遠ざけることではなく、危険を知ることだと思った次第です。何はともあれ、早い遅いに個人差はあれど、乳児期からの経験の積み重ねが、いつか実を結び、花を咲かせる。木登りも柱登りもブランコも何度となく失敗を繰り返しできるようになる。そんな子どもたちの育ちを信じ、待ち、願い、祈りながら日々保育をしなければ・・・。
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